Más de treinta jóvenes conocieron cómo la luz solar puede transformar materiales, generar hidrógeno verde y contribuir a un futuro energético más limpio, en una experiencia interactiva liderada por investigadores de SERC Chile y la Facultad de Ciencias Químicas UdeC.
Con el propósito de despertar la curiosidad científica y promover vocaciones tempranas en el ámbito de las energías renovables, el Centro de Investigación en Energía Solar SERC Chile participó en la Feria de Puertas Abiertas 2025 organizada por la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Concepción.
El equipo liderado por el investigador principal Dr. Jorge Yáñez presentó la muestra “Aplicaciones de la Energía Fotoquímica del Sol”, un espacio interactivo que combinó ciencia, tecnología y sostenibilidad. A través de experimentos prácticos, los asistentes pudieron observar la producción de hidrógeno verde mediante electrólisis solar, la reducción de cobre con fotocatalizadores, la degradación de colorantes contaminantes y la medición del espectro solar.
Más de 30 estudiantes y egresados de enseñanza media provenientes de distintos establecimientos de la Región del Biobío participaron activamente en las demostraciones, con el apoyo de investigadores y profesionales de SERC Chile y de la Universidad de Concepción. La jornada se transformó en una experiencia educativa que acercó la investigación científica al público joven, mostrando cómo la energía solar puede ser aplicada para resolver desafíos ambientales y productivos del país.
“Queríamos que los estudiantes vivieran la ciencia en primera persona», señaló el Dr. Jorge Yáñez, investigador principal de SERC Chile. “La energía solar es mucho más que paneles fotovoltaicos; detrás hay procesos químicos fascinantes que permiten generar hidrógeno, transformar materiales o descontaminar el agua. Cuando los jóvenes experimentan eso, comprenden que la investigación puede tener un impacto real en la sostenibilidad y el futuro energético de Chile”.
La participación de SERC Chile en la feria reafirma su compromiso con la divulgación científica y la formación de nuevas generaciones en áreas estratégicas para la transición energética. Estas instancias de vinculación permiten conectar la investigación avanzada con la comunidad educativa, promoviendo un diálogo abierto sobre ciencia, innovación y desarrollo sustentable desde regiones.